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首页 > 明星资讯 > 小品《扶不扶》引发讨论

  马年春节联欢晚会小品扶不扶》成了两会代表委员热议的话题。你面对这一选择题时,该做何选择?我们如何教育孩子“扶不扶”?记者采访了多位全国人大代表和政协委员。
 

  省政协主席:《扶不扶》小品很深刻,一定要扶
 

  在昨日的全国政协中共组分组讨论时,全国政协委员、江苏省政协主席张连珍说,要推动社会主义核心价值观深入人心,深入浅出地宣传社会主义核心价值观的基本内容,满腔热情地宣传践行社会主义核心价值观的新事物、新典型。在谈到公民道德建设时,她特别提及了马年中央电视台春节联欢晚会上《扶不扶》的小品。“不存在扶不扶,坚定地讲,一定要扶。”
 

  小品演员黄宏:社会必须弘扬正能量
 

  在政协文艺组的讨论现场,全国政协委员黄宏也说起了“扶不扶”的话题,“我肯定要去扶!”他说,社会需要弘扬正能量,我们不能作为太阳,但是可以作为太阳能,把太阳的温暖和光芒传递给别人。扶不扶?一个助人为乐的搀扶都会传递一份温暖,对别人伸出援手的时候,也是对自己道德的完善。
 

  幼儿园长:孩子们从小接受的就是“扶”教育
 

  谈到“扶不扶”的问题,全国人大代表、南京市浦口区霞光幼儿园园长蒋宇霞告诉记者,现在幼儿园的课程,包括社会课、思想教育、行为教育都会教育孩子们学会关心、互助和分享,当别的小朋友遇到困难时,孩子们会主动关心,提供帮助。
 

  “我们会通过故事、游戏、目睹的事情,有计划地、随时随机地让孩子知道要为需要帮助的人提供帮助。”蒋宇霞代表举例说,比如一个孩子在活动中不舒服或者感冒呕吐了,在老师的影响教育下,其他孩子会知道,在这种情况下应该关心安慰生病的小伙伴。
 

  政协委员:面对社会,教育有时特别苍白无力
 

  面对这个“扶不扶”的问题,学校教育应该如何教好孩子,同时又保护孩子?被问到这个问题时,全国政协委员、北京大学副校长柯杨直言这个太难,“我觉得底线还是应该坚守的,这种扶了赖他还是有一些证据可以证明吧,要这么泛泛地说,学校应该坚持这样的教育。”但她强调,我们的教育不能解决所有的问题,课堂上教的东西会脱离实际,整个社会的状况决定了教育的好与坏。
 

  “教育有时特别苍白无力,特别失望的是,你告诉学生的东西,社会告诉学生是相反的,其实学生挺难受的。”柯杨感慨道。
 

  新华报业全媒体记者仇惠栋王赟谷岳飞

 
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