六一档国产动画大比拼，不同的影片除了拼制作拼创意，还需要拼的就是观影效果，家长和孩子们一起看电影，不仅是满足孩子们娱乐的需求，更是家长和孩子互动，小手拉动大手的亲子活动。而家长为了在适当时刻回答问题，引导孩子接受教育，也需要提前做做功课，在这里，对《猪猪侠勇闯巨人岛》的情节框架进行铺垫解析，并推荐观影时与孩子互动的几点建议。
 

　　《勇闯巨人岛》讲述了一个对家长和孩子并不陌生的童话故事：相信英国经典童话《杰克和魔豆》的故事人们一定不会陌生，那神奇的通天魔豆，住在云端的粗暴巨人，下金蛋的神奇金鹅，早已牢牢映射在人们的童年记忆。而借着神奇的动画技术，孩子们熟悉的猪猪侠卡通形象让古老的童话有了新的故事表现——当国产动画形象猪猪侠碰撞上杰克巨人与金鹅，会是一个怎样精彩的电影呢?《猪猪侠之勇闯巨人岛》为我们揭开了答案。
 

　　在《勇闯巨人岛》的故事框架中，分为三部分：
 

　　由于猪猪侠是一部低幼风格的动画影片，孩子们记不住大人电影中跨度较长的铺垫和伏笔，因此在故事的开始就介绍了坏人——原著中的杰克被替换成了故事中的反派，是童话王国里的大盗，计划前往巨人的家园盗取会下蛋的金鹅，从而满足他贪婪的欲望，可他却弄丢了神奇的魔豆，也因此被主角猪猪侠和朋友们捡到。
 

　　主角猪猪侠从电视机走出，来到了银幕世界，也延续了电视动画的整体设定，是个热心帮助他人的可爱形象，对于动画的粉丝来说，有着较强的亲切感。如果孩子没看过猪猪侠，则故事中的主角稍微复杂了一些，家长可以对此进行讲述——女孩菲菲双重性格，平时是个温柔的女生，但是蝴蝶结掉落后会呈现疯狂的状态，超人强和跟班波比只是喜欢和猪猪侠竞争，但是并不是坏孩子，关键时刻也会勇敢的挺身而出。而小呆呆的年龄更小一些，流着鼻涕的样子也会引起孩子们的共鸣。
 

　　正是因为神奇豆荚的种子让主角和反派提前相遇，坏人杰克却诱骗孩子们自己要去救回金鹅，孩子们相信了巨人偷走杰克的金鹅的谎话，一同顺着豆藤前往巨人的世界，至此，是故事的前提条件。
 

　　在故事的中部则是猪猪侠一行人在巨人岛森林和城堡的遭遇，先是遭遇了森林里可怕的昆虫，通过猪猪侠和伙伴们和昆虫的玩耍，成为了昆虫们的好朋友,这里可以引导孩子们认识到长相古怪不应该成为偏见，友善待人会受到朋友的帮助。
 

　　而坏人杰克则挑拨猪猪侠和超人强让他们竞争，可以解释给孩子团结的重要性。在杰克的蛊惑下，他们进入了巨人的城堡，偷走了巨人的金鹅。巨人出场的时候面向凶恶，家长可以引导孩子，外表和内心是有区别的。在这一过程中，反派杰克的真实面目逐渐暴露，当巨人发现和追逐的过程中，故事进入到了结局部分。
 

　　在故事的最后，猪猪侠等人先是团结一致战胜了巨人，准备带着金鹅离开，可以告诉孩子朋友和团结的重要性，但到了最后，坏人杰克的真实身份暴露出来，猪猪侠才明白了自己被坏人蒙蔽而做下的坏事，最终猪猪侠在朋友们和先前出现的虫子的帮助下，战胜了坏人，把金鹅还给了巨人。而巨人也和他们成为了朋友，让金鹅送他们回家。最后可以给孩子解释，要善于思考，不要被坏人利用;帮助别人的时候要注意方式方法，不要好心帮倒忙;发现自己犯了错误不要紧，要勇敢承认错误并积极弥补。
 

　　同时家长在陪同孩子们观影的过程中也应该提示孩子注意安全问题，动画影片在创作过程中追求视觉效果，会对动画桥段进行一定程度的夸张表现。例如登高，横穿马路，追逐等场面，等可能会造成孩子们兴奋的模仿。家长可以最后进行一定安全角度的教育，让孩子们分清楚动画和真实生活的区别，过一个知识、安全又快乐的六一儿童节!