（文/孙卿）我09年参加高考，成绩是513分。由于当时山东省三本有三条线，这样的分数正好卡在潍坊的三本线上。三本线出来没几天，老师就把学生叫道高中进行图卡填志愿。自己没买志愿参考书，便借了同学的书作为参考。发现绝大部分三本院校的往年录取线都在三本线以上十多分。即便超过三本线几分的学校都是少之又少。在填志愿之前曾看过几本书，说民办大学普遍不如独立学院师资力量强，毕竟独立学院的老师大部分都是母校派来的。所以我的目标需满足如下几点：1.连续几年录取分数线正好卡住线2.独立学院。满足以上两点的我只找到了一所。就这样，我来到了昆明。
 

记得开学是8月22号。由于学校宿舍正在建设，所以需要首先在理工大学白龙校区度过半年。第一堂课是老师带我们了解水利水电工程专业。那位老师是理工大学的，他是我整个大学四年认识的老师中专业学识最丰富的老师之一。老师讲的很认真，内容很丰富，也很吸引人。甚至自己听的头脑有点发热，听的很累了。
 

军训结束，开始正式上课了。数学老师是位年过六旬的老奶奶，据说是云南的状元，北师大毕业。经验丰富，很负责任。虽然自己对数学不感兴趣，但为了不愧对老师的付出，依旧努力的去听了。
 

之后的水工绘图老师等，都是很棒的老师。
 

也有少部分老师是很难说负责的。记得思想道德课，老师基本一节课也没有讲过与课本相关的东西，都是在讲佛教之类的，还曾说很多大学的教育都是粪坑。考试形式是写一篇与佛教相关的文章。还记得英语课，老师用了大部分的时间都和我们聊家常。当时才发现，原来我们班的英语水平真的很差，甚至连高三的平均水平都不如。
 

我们实验室的实验大部分是在我们学校和理工大学实验室完成的。
 

我们的现场观摩是去的柴石滩水电站，理工大学去的是鲁布革水电站。后者的规模和影响力远远大于前者。当时我们的学费是一万，理工大学时五千左右。也许，不如人就是不如人吧！为了弥补这种缺憾，今年（14年）三月底，我特地去了鲁布革水电站，结果只看到了大坝，发电厂房没能有机会参观。
 

大三的时候，也遇到了一位专业课老师，曾用藐视的口吻问我们有没有上过高中。相当部分本就自暴自弃的三本学生更是自嘲了起来。那位老师还有一句名言就是：经济学就是一门自圆其说的课程。还真有一段时间，我对跨专业考研的经济学失去了兴趣。
 

记得几年前，社会上有些人建议取消三本，直接划为职业教育。还好，他们没有剥夺我们国家不疼社会不爱的三本生考研究生的权力，否则，自己以后的学术生涯真的基本没有开始的可能了(虽然现在还没有开始)。

总体上来说，我们三本学校的老师是很负责的，学生也有部分是很努力的。老师在讲课中也出现一些比较普遍的问题。前几年美国大学开始了他们的网络公开课，甚至一部分考研培训班给学生播放视频用来培训。我的问题是：看网络公开课视频和老师在讲台上一味的讲自己的课，效果上有没有本质区别？它们都有一个共同点，没有师生互动。通过师生互动老师可以发觉学生的掌握程度甚至可以发觉一些时代性的新的东西，而学生也可以学的更主动深刻学的更多，也可以领略到老师的思维方式。如果没有现实中的师生互动，那么还不如把学生放进教室然后找个学生管纪律直接放视频。这样还可以省下学校的开支，老师也可以休息一下。有人说那样没效率，不如直接读课本或直接照着PPT来的快。但只要调节好节奏，十分钟总是可以挤出来的。当然，师生互动有个前提，学生对所学的专业要有兴趣。这个以后再谈。  

   （后记三本和二本的区别：三本学费会贵不少，每年比二本至少要多交一万。但一般三本的校舍都会比二本新，因为二本之所以能升级为二本，它的建校时间一般都是比较悠久的了。还有一个要对比的就是学生素质，高考成绩好的学生一般素质都比较高，这个无需多解释了。至于找工作，有些录取单位会明确要求要二本以上才录取的，有些甚至要求是国家重点，985、211工程院校的，这些就是区别对待!）